Як виправити букву р замість л?

Якщо мова у дитини розвивається нормально, до 5-ти - 6-ти років він вимовляє правильно всі звуки. Деякі діти, навчившись вимовляти звук «Р», замінюють їм звук «Л». На етапі автоматизації звуку це нормально, дитину слід акуратно виправляти і цього буде достатньо. Звуки «Л» і «Р» з'являються при нормальному розвитку мови в 3-4 роки, в цей період може відбуватися їх заміна. При неправильному проголошенні літери «Л» в п'ятирічному віці, потрібно звертатися до логопеда, а батькам займатися з дитиною вдома самостійно.

Батькам потрібно взяти до відома, що при правильному вимові звуку «Л» органи артикуляції повинні прийняти таке положення - губи злегка розкриті, зуби розімкнуті, мова - тонкий і довгий, кінчиком впирається в підставу верхніх передніх зубів. Струмінь повітря при проголошенні проходить по краях мови збоку і виходить з куточків губ.

Вдома з дитиною можна виконувати вправи, які сприятимуть правильній вимові букви «Л». Виконання всіх вправ починайте з посмішки, щоб дитина посміхався у відповідь. Він повинен відчувати, що це весела гра, а не жорстка необхідність.

У деяких випадках діти навідріз відмовляються займатися логопедичними вправами. Не потрібно наполягати, а тим більше примушувати. Перечекайте якийсь час, а потім запропонуйте заняття знову.

Вправи для виправлення літери Р замість Л

Перша вправа допомагає навчитися розслабляти м'язи язика. Відкрийте рот разом з дитиною і покладіть на нижню губу широкий передній край мови. У такому положенні мову потрібно утримувати, рахуючи до десяти. Дитину можна зацікавити, пропонуючи змагання, хто втримає свою мову довше в такому положенні.

Вправа «Конячка» не тільки зміцнює м'язи мови, але й виробляє навик його підйому вгору. Відкрийте рот, покажіть зуби, поклацати кінчиком язика, наче конячка цокає копитами.

Вправа «Гойдалки» вчить швидко міняти положення мови, що необхідно в разі з'єднання звуку «Л» з голосними звуками а, о, и, у. Відкривши рот, покладіть мову на внутрішню сторону нижніх зубів, потім підніміть його вгору, впираючись кінчиком у верхні зуби. Подібним чином 6-8 разів міняйте положення мови, прискорюючи поступово темп.

Вправа «Дует вітерець» виробляє правильно виходить по краях мови повітряний струмінь. Відкрийте рот разом з дитиною, прикусити кінчик язика і подмімо. Контролюйте наявність, і напрямок повітряного струменя, підносячи до рота дитини шматочок ватки. Якщо цю вправу виконувати систематично, з включенням голосу і піднятим догори кінчиком язика, вийде хороший звук «Л».

Вправа «Чистимо зуби». Відкрийте рот і широким мовою рухайте по нижній і верхній губі з зовнішньої і внутрішньої сторони, як ніби чистите зуби.

Вправа «Смачне варення». Злизуйте передбачуване варення широким мовою з нижньої і верхньої губи. Повторити п'ять разів.

Вправа «Маляр». Водите по верхньому неба кінчиком язика, як ніби ретельно його фарбуєте.

Для зміцнення м'язів мови можна висунути язик і намагатися дотягнутися ним до кінчика носа.

Разом з дитиною тренуйтеся вимовляти слова і склади зі звуком «Л». На мотив який-небудь простий пісеньки співайте ла-ла-ла, ло-ло-ло, лу-лу-лу. Вправляйтеся у вимові слів, наприклад конячка, лампочка, молоток, пила та ін.